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基隆女中百年校慶專刊

「愛美笑力」的來源與釋義
民國三十年至三十二年，先總統蔣經國先生在贛南推動教育建設，主張贛南各級學校的
教育方針，必須把「愛、美、笑、力」四種要件奉為圭臬，以培養學生們正確的人生觀。他
指出：「愛」就是廣慈博愛，其超越了愛個人、愛家庭的範圍，而寄託在愛人類、愛國家的
層面上。「美」就是理想，就是希望，從來沒有不美的理想，不美的希望。「笑」是快樂的
表示，笑是一切的原動力；真正的笑，就是對革命的樂觀，對工作的快樂，對事業的興奮。
所謂「力」，就是力量、力氣、努力、能力、力行的力。世界上的一切進步，是「力」創造的。
唯有「力」，才可以「愛」，才可以「美」，才可以「笑」。「愛」、「美」 「笑」、「力」，
相互關聯，相互完成。

而本校對「愛、美、笑、力」四個字的釋義，依不同時期之教育目標，有些微差異。
民國四十八年畢業的校友徐少萍，在九十三年時表示，立法院中從政的體驗，使她進一
步了解本校校訓對人生的重要性。她認為：

是除了珍惜自我，更應推愛及人，進而兼愛動、植生物以及輔助人生的設施、物
愛 具。所謂博愛謂之仁，因此心懷仁愛之心的人，從慈愛、友愛開始；擴及愛群眾、

愛萬物、節約有限能源、消除隔閡、融而為一、呈現祥和，不虞疏離與匱乏，這
是「愛」的真諦。
可以分為兩個層次，是内心的美和外在的美。內心的善良誠信和利他助人的意念；
美 外型的端莊活潑，循禮應和的行為都是美。並不僅只是面貌、身材姣好、華服美飾；
整潔樸素尤為重要，其實是一個美的生命，端在他人的評價，不在自我的裝飾。

也就是樂觀的人生，一個人活在人世間，要面對現實，世界上沒有一蹴可成的事。
笑 挫折和失敗的遭遇是難免的。如果面對艱鉅，耐心尋求紓解，以仆而後起，絕地

而後生的毅力，樂觀奮鬥，總會創造一個充滿歡樂笑意的人生。

是健壯和勇毅的結合，身心的健壯，是學業和事業的基礎；勇敢和恆毅，是完成
力 事業的中心力量。身心的營養和鍛鍊，勇毅的磨練和秉持，都要從自我的修為開

始。所以力的展現，是要鍥而不捨，發自自我；你才有一個充滿活力的人生。

「愛、美、笑、力」的校訓，一直以來激勵著本校的教師和學子們，形成對師生具有指
引意義的行為準則，是每一位女中人銘記在心的傳統與精神，為本校教育中一道靚麗的風景。
而學校本位課程發展也遵循著「愛、美、笑、力」的核心價值，持續體現本校優化教風、學
風和校風。

參考資料：
朱文源（2010）。＜蔣經國在
贛南的教育建設及成效＞。國史
館館刊，23 期，頁 119-164
徐少萍（2004）。＜母校賜給
我的啟示＞。基女青年，40 期。
基隆市：省立基隆女子高級中
學。

民國 59 年興建之禮堂南側有愛 民國 112 年新生入學於後山活動中心入口報到可見
美笑力四字 的斗大校訓

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